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静水流深

修身、正心、诚意、致知、格物

 
 
 

日志

 
 

第三只眼:深度剖析中国现状  

2011-10-05 07:56:46|  分类: 值得一读的书 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第三只眼看中国 - 静水流深 - 静水流深

上篇

    

 

  在目前的中国,相信计划经济(命令经济)较之市场经济更具优势的人已经很少了,容易发生的误解,是忽视市场经济的主要特征在于决策的自主性和交易的自愿性,把它和16~18世纪一些西欧国家实行的重商主义(mercantilism)混为一谈。在重商主义的条件下,虽然市场和商业都有相当程度的发展,但它具有两个和市场经济很不相同的特点:一是政府对经济生活的强力干预和全面控制,二是把尽量多地积累货币财富作为国家目标。


为改革开放立言为思想解放写真(1)
为改革开放立言为思想解放写真(2)
为改革开放立言为思想解放写真(3)
为改革开放立言为思想解放写真(4)
从《大国崛起》看各国富强之道(1)
从《大国崛起》看各国富强之道(2)
从《大国崛起》看各国富强之道(3)
从《大国崛起》看各国富强之道(4)
从《大国崛起》看各国富强之道(5)
从《大国崛起》看各国富强之道(6)
从《大国崛起》看各国富强之道(7)
从《大国崛起》看各国富强之道(8)
从《大国崛起》看各国富强之道(9)
中国改革要过政治创新这一关(1)
中国改革要过政治创新这一关(2)
中国改革要过政治创新这一关(3)
中国改革要过政治创新这一关(4)
中国改革要过政治创新这一关(5)
国企改革的教训应当记取(1)
国企改革的教训应当记取(2)
特权垄断:国家的一块心病(1)
特权垄断:国家的一块心病(2)
特权垄断:国家的一块心病(3)
特权垄断:国家的一块心病(4)
特权垄断:国家的一块心病(5)
特权垄断:国家的一块心病(6)
特权垄断:国家的一块心病(7)
社会公平的出口在哪里(1)
社会公平的出口在哪里(2)
社会公平的出口在哪里(3)
社会公平的出口在哪里(4)
底线公平:必须做到的公平(1)
底线公平:必须做到的公平(2)
底线公平:必须做到的公平(3)
这个社会究竟什么地方出了问题(1)
这个社会究竟什么地方出了问题(2)
这个社会究竟什么地方出了问题(3)
腐败使我们失去了什么(1)
腐败使我们失去了什么(2)
腐败使我们失去了什么(3)
腐败使我们失去了什么(4)
反腐有没有“灵丹妙药”(1)
反腐有没有“灵丹妙药”(2)
破除反腐败的迷思(1)
破除反腐败的迷思(2)
破除反腐败的迷思(3)
破除反腐败的迷思(4)
破除反腐败的迷思(5)
    中篇

    实现中国的完全统一并带领各族人民走向复兴,是历史和现实赋予中国共产党的使命,在当今中国能够承担这个历史使命的唯有中国共产党,中国共产党有能力也有资格在现代中国扮演领导核心的角色。当然,扮演好这个角色也不是无条件的,党必须通过改革使自己成为一个廉洁高效的先进政党,必须向党的体制内注入充分的民主元素。


上海社保基金案的思考(1)
上海社保基金案的思考(2)
上海社保基金案的思考(3)
上海社保基金案的思考(4)
一位老纪委书记的困惑(1)
一位老纪委书记的困惑(2)
一位老纪委书记的困惑(3)
学术腐败的根子在哪里(1)
学术腐败的根子在哪里(2)
学术腐败的根子在哪里(3)
学术腐败的根子在哪里(4)
学人评说学界弊病(1)
学人评说学界弊病(2)
学人评说学界弊病(3)
学人评说学界弊病(4)
民主究竟是什么意思(1)
民主究竟是什么意思(2)
民主究竟是什么意思(3)
民主究竟是什么意思(4)
民主究竟是什么意思(5)
中国式民主的模式和道路(1)
中国式民主的模式和道路(2)
中国式民主的模式和道路(3)
中国式民主的模式和道路(4)
中国式民主的模式和道路(5)
选举民主“恐惧症”应当消除(1)
选举民主“恐惧症”应当消除(2)
选举民主“恐惧症”应当消除(3)
选举民主“恐惧症”应当消除(4)
选举民主“恐惧症”应当消除(5)
关于党内民主的思考(1)
关于党内民主的思考(2)
关于党内民主的思考(3)
关于党内民主的思考(4)
民主问题是可以争论的(1)
民主问题是可以争论的(2)
天堂茶话:理想的政府应当淡泊简政(1)
天堂茶话:理想的政府应当淡泊简政(2)
天堂茶话:理想的政府应当淡泊简政(3)
天堂茶话:理想的政府应当淡泊简政(4)
天堂茶话:理想的政府应当淡泊简政(5)
宽容是政治智慧的核心元素(1)
宽容是政治智慧的核心元素(2)
宽容是政治智慧的核心元素(3)
建国初期的忧患意识哪里去了(1)
建国初期的忧患意识哪里去了(2)
“政令不通”不通在哪里(1)
“政令不通”不通在哪里(2)
换届“减少”的干部到哪里去了
“肝胆相照”要有“肝”有“胆”(1)
“肝胆相照”要有“肝”有“胆”(2)
政协,如何破解民主监督的难题(1)
政协,如何破解民主监督的难题(2)
政协,如何破解民主监督的难题(3)
新闻记者是干什么的(1)
新闻记者是干什么的(2)
“信使”会不会送去“喂老虎”(1)
“信使”会不会送去“喂老虎”(2)
“信使”会不会送去“喂老虎”(3)
什么叫大学(1)
什么叫大学(2)
什么叫大学(3)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(1)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(2)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(3)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(4)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(5)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(6)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(7)
丘成桐:中国为什么没有一流大学(8)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(1)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(2)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(3)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(4)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(5)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(6)
刘道玉:我国高等教育的三大危机(7)
刘道玉:教育改革迷失了方向(1)
刘道玉:教育改革迷失了方向(2)
刘道玉:教育改革迷失了方向(3)
刘道玉:教育改革迷失了方向(4)
刘道玉:教育改革迷失了方向(5)
刘道玉:教育改革迷失了方向(6)
    下篇

    一种是“以建设的名义”进行的破坏。建设性破坏在20世纪50年代就出现了。为了“大跃进”,贯彻“以钢为纲”、“以粮为纲”,于是砍伐森林,围湖造田。结果是:水土流失,河床增高,湖泊容量减少,蓄水与泄洪功能弱化。洞庭湖的面积由新中国成立初期的4350平方公里缩小至2840平方公里,湖容减少了50%以上。


教育,把人当作“人”还是当作“才”?(1)..
教育,把人当作“人”还是当作“才”?(2)..
教育,把人当作“人”还是当作“才”?(3)..
教育,把人当作“人”还是当作“才”?(4)..
教育,把人当作“人”还是当作“才”?(5)..
中国大学:当传统中断之后(1)
中国大学:当传统中断之后(2)
中国大学:当传统中断之后(3)
中国大学:当传统中断之后(4)
我们需要什么样的高考(1)
我们需要什么样的高考(2)
我们需要什么样的高考(3)
我们需要什么样的高考(4)
我们需要什么样的高考(5)
章开沅与一位普通考生的通信(1)
章开沅与一位普通考生的通信(2)
章开沅与一位普通考生的通信(3)
这哪里是什么“穷富之争”(1)
这哪里是什么“穷富之争”(2)
这哪里是什么“穷富之争”(3)
这哪里是什么“穷富之争”(4)
这哪里是什么“穷富之争”(5)
老百姓的承受能力是否被高估(1)
老百姓的承受能力是否被高估(2)
从黄河沿岸百姓“三望三叹”说起(1)
从黄河沿岸百姓“三望三叹”说起(2)
从黄河沿岸百姓“三望三叹”说起(3)
有一种破坏叫“建设”(1)
有一种破坏叫“建设”(2)
有一种破坏叫“建设”(3)
有一种破坏叫“建设”(4)
有一种破坏叫“建设”(5)
中国正快速“变老”(1)
中国正快速“变老”(2)
中国正快速“变老”(3)
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